Respuesta a: Semana 3 – Los periodistas en la mira

[Marien Yulieth Plata Romo]

Escribe un breve resumen del caso que investigaste, explicando quiénes fueron los actores involucrados, qué tipo de intimidación se ejerció, cuál fue el motivo y qué consecuencias tuvo para el periodista y para la sociedad.

 

El 4 de febrero, la periodista Julieth Cano, corresponsal de Noticias Caracol en Cúcuta, recibió una amenaza a través de un mensaje de texto, sumándose a las intimidaciones previas hacia ella y otros periodistas que cubren la situación en la frontera colombo-venezolana. Además, el 5 de febrero, Ignacio Gómez, Jairo Tarazona y José Luis Mayorga también fueron amenazados a través de un panfleto firmado por las Águilas Negras, que contenía los nombres de estos reporteros junto a los de otros funcionarios y líderes sociales. Estas amenazas se suman a una serie de intimidaciones registradas en 2020, lo que llevó a la FLIP a exigir a la UNP y a la Fiscalía General de la Nación que tomen medidas urgentes para proteger a los periodistas y sancionar a los responsables, siguiendo recomendaciones internacionales sobre la importancia de sancionar estos actos para prevenir nuevas violencias contra la prensa.

 

Responde a la siguiente pregunta: ¿Qué crees que podría pasar en el mundo si más periodistas cedieran ante la intimidación en lugar de continuar con su trabajo frente al peligro?

Si más periodistas cedieran ante la intimidación y abandonaran su trabajo frente al peligro, el mundo podría enfrentar varias consecuencias negativas, tales como: erosión de la libertad de prensa, desinformación, censura, corrupción, abuso de poder, debilitamiento de la democracia, pérdida de voces y diversidad. En otras palabras, estaríamos en un mundo menos libre y menos justo. Ceder ante las intimidaciones construiría una sociedad carente de información y con gran posibilidad de ser manipulada.

 

Escribe una reflexión sobre el caso que investigaste y compártela en el siguiente foro. Comenta las similitudes y diferencias entre tu caso y los de tus compañeros y reflexiona sobre el papel de la educación mediática para promover una cultura de respeto a la labor periodística y a los derechos humanos.

Al reflexionar sobre el caso que investigué, analizo que esas amenazas a periodistas no solo buscan silenciar a quienes se atreven a informar sobre situaciones sensibles, sino que también envían un mensaje de miedo que puede afectar la libertad de prensa en general.

Comparando este caso con el de mi compañero, el asesinato del periodista Marcos Efraín Montalvo en Tuluá, Valle del Cauca, las similitudes son claras: ambos casos revelan un patrón de violencia y hostigamiento hacia quienes denuncian irregularidades y corrupción. Sin embargo, mientras que Julieth Cano y sus colegas han enfrentado amenazas que aún no se han materializado en violencia física, el caso de Montalvo culminó en su asesinato, mostrando cómo la violencia contra periodistas puede escalar cuando las amenazas no son abordadas con la seriedad y urgencia que merecen.

Estos hechos resaltan la importancia de la educación mediática, ya que a través de ella se pueden desarrollar habilidades que permitan a la sociedad interpretar a los mensajes mediáticos explícitos e implícitos, buscar información y analizar críticamente su veracidad y relevancia; influir y participar en los asuntos importantes para cada una y uno; y entender cómo se producen los contenidos mediáticos. Por tanto, es indispensable promover el respeto y la protección de aquellos que arriesgan sus vidas para mantenernos informados, contribuyendo así a una sociedad más justa, informada y libre de miedo.