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karol-vanessa-torres-villamil1. ¿La información es precisa y verificada? ¿Has realizado una investigación exhaustiva y has confirmado los hechos con fuentes confiables?
Desde el inicio tanto del diplomado como del ejercicio en aula de clase se ha buscado llevar un contenido cercano a los estudiantes, pero precisamente sus propias dinamicas han llevado al inicio de la identificacion de la importancia de mejorar la comunicacion.
2. ¿La nota es imparcial y presenta diferentes perspectivas? ¿Has abordado el tema de manera equilibrada, brindando una visión completa y objetiva de los acontecimientos?
Los hallazgos han sido producto de las propias palabras de los estudiantes inmersoso en los ejercicios de dialogo, escucha y reflexion continuos.
3. ¿La estructura de la nota es clara y coherente? ¿El contenido está organizado de manera lógica y sigue un flujo natural? Con quienes compartiste tu hoja de ruta ¿entienden qué quieres comunicar?
Los estudiantes son los actoresz participativos de este proyecto y son ellos mismos quienes comprenden el punto de inicio y el objetivo de construir un proceso que contribuya a mejorar su convivencia escolar.
4. ¿Has citado y atribuido adecuadamente las fuentes de información utilizadas?
hasta el momento hay evidencias tambien feacientes, fotos, textos esritos, evidencias empiricas a partir de apuntes, lectura de imagenes y audiovisuales.