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Normalmente, en nuestra labor como docentes somos responsables de la información que compartimos a menudo con nuestros estudiantes. La mayoría de veces la transmitimos de forma confiable y responsable dejando de lado la forma como la perciben ellos. Dejamos de lado el momento, las circunstancias el contexto y es allí donde esa información puede tomar rumbos diferentes, significados diferentes o donde cada uno toma de dicho material lo que quiere oír; transformando esa información según su conveniencia.
Es nuestra responsabilidad, no solo transmitir información o conocimiento teniendo en cuenta los contextos y las circunstancias de nuestros estudiantes para que esta viaje de forma asertiva por los diferentes entornos que habitualmente ellos habitan.