Respuesta a: Foro: Infodemia: ¿informados o influenciados?

[Jorge Mario Gomez]

Cordial saludo, en un entorno conectado, o que se percibe conectado cuando no se conoce a la Colombia rural y lejana, donde las redes sociales nos muestran solo lo que deseamos ver y el sensacionalismo a menudo distorsiona la realidad, la educación mediática e informacional se vuelve vital, a y allí hay una responsabilidad grande de nosotros como docentes. La infodemia, como la que vivimos durante la pandemia del COVID-19, nos recuerda los peligros de la sobreabundancia de información parcializada. Estar bien informados no es solo un derecho, sino una responsabilidad para tomar decisiones conscientes y proteger nuestra salud mental y social. Aprender a analizar críticamente las fuentes, distinguir hechos de opiniones y evitar caer en la desinformación es esencial para moverse en este complejo ecosistema digital.

En Colombia, el reto de la educación mediática es significativo. Aunque el país ha hecho esfuerzos en alfabetización digital y acceso a la información, gran parte de la población aún carece de habilidades para discernir entre información veraz y desinformación.

Es fundamental que el sistema educativo entregue herramientas para la formación en competencias informacionales y empoderar a los estudiantes y ciudadanos en la generación de conocimiento frente a la realidad mediática.