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La distancia que existe entre datos, información y conocimiento en tiempos de infodemia y bigdata exige de parte nuestra la adquisición de nuevas técnicas y herramientas para el desarrollo de estrategias didácticas que fortalezcan un vinculo crítico frente a todo lo que rodea nuestra realidad física y digital. No solamente los adolescentes son influenciados por los datos y la información que circulan sino también los adultos siendo este un grupo etáreo amplio y diverso. Es fundamental que los docentes estemos en las condiciones de reconocer estas complejidades para tener la capacidad de enseñarlo, la realidad lo que muestras es que los docentes muchas veces son replicadores de noticias falsas basadas en los sesgos de confinación y de anclaje viciado por perspectivas muchas veces negativas sobre los hechos.