[Juan Pablo Franco Parra]

La formación de ciudadanías críticas y de alta intensidad pasa, de manera ineludible, por el desarrollo de habilidades de lectura en las que se apliquen criterios de selección y verificación de la información recibida. En este sentido, la escuela debe abrirse a estos nuevos retos y, en lugar de agobiar a los estudiantes con demasiada información, ayudar a estos estudiantes a investigar y discernir sobre aquello que es verdadero o falso. Sólo de esta forma puede consolidarse una nueva forma de ciudadanía.

[Autor]

Entradas