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Estoy de acuerdo contigo en la parte que dice sobre la necesidad de reflexionar sobre la noticia porque se nota que tiene un sesgo en la información como la entregan, además de que no aborda la noticia desde la fuente u origen sino que da información de lo esperado en un corto tiempo pero desde el punto de vista de cierto grupo de interesados.
¿Quién creó la noticia?
Un medio de comunicación masivo, El Tiempo, que hace parte del conglomerado del empresario colombiano Luis Carlos Sarmiento Angulo¿Por qué fue creada esta noticia?
El artículo publicado pretende informar de una propuesta producto de un estudio, que beneficiaría a las escuelas ubicadas en la región Caribe y que son más vulnerables a las condiciones ambientales.¿Para quién va dirigida esta noticia?
En un principio parece ser para una comunidad científica especializada, sin embargo puede buscar que haya inversionistas interesados en aplicar o masificar la propuesta. Pueden ser inversionistas capitalistas o entes gubernamentales que ayuden a instituciones públicas.¿De dónde se obtienen los datos reflejados en la noticia?
Se obtienen de la fuente primaria o del mismo investigador que adelantó el estudio y analizó los datos recolectados.¿Se omitieron detalles? ¿Qué motivo hay detrás de la omisión?
Es posible que los hayan detalles sin mencionar debido que los resultados pueden ser objetivo de protección de idea tipo patente.¿Cómo se sintió cuando leyó la noticia? ¿Otros se sentirían de la misma manera?
Curiosidad por entender por qué funciona la estrategia o implementación, conocer los fenómenos que pueden estar implicados.La similitud del caso que presenta y el que yo trabajé es las consecuencias de tener un gobierno distrital ampliamente conocido por el dominio de una familia, que ha permitido que cada vez más entidades locales las respalden y les cubran las acciones que emprenden. Es necesario tener la mente abierta a los hechos, tener fundamentos en las evidencias y sobre todo, defender el derecho a estar bien informados.
La Fundación para la Libertad de Prensa (FLIP) denunció presiones al medio de comunicación Publimetro. Estas intimidaciones se originaron cuando el medio publicó un artículo sobre el incumplimiento de pagos a empleados del Parque Cultural del Caribe. Roberto Duarte, asesor externo de la Cámara de Comercio de Barranquilla, pidió al medio no publicar la historia, insinuando que esto afectaría la relación con la Alcaldía. La principal consecuencia fue la censura a la información pública crítica, afectando la libertad de prensa y el acceso a la información para la comunidad.
Si el medio hubiese cedido a las pretensiones del asesor, la situación de las familias de los empleados del Parque Cultural del Caribe estarían en un grado alto de vulnerabilidad, los empleados intimidados a denunciar y la información de los índices de desempeño del gobierno local y la imagen distrital estarían maquilladas.
Es importante resaltar la importancia de la investigación documentada, información a tiempo y sin presiones políticas, que pueda socavar la confianza en las instituciones gubernamentales. Creo que inclusive la información recopilada puede ser de ayuda para el mismo gobierno de turno ya que puede ser un indicador o una alerta para evaluar qué está pasando y mejorar la gestión, ya sea producida por subalternos incapaces, focos de corrupción o malos manejos administrativos.
Hoy en día la calidad de la producción en algunas medios como redes y vídeos, han promovido el entretenimiento antes de la profundidad e importancia de la información compartida. Anteriormente el uso de algunos medios como la radio desarrollaba la capacidad de imaginar escenarios, reflexión interna y generación de preguntas. Hoy en día, el sobre estímulo con imágenes y vídeos hace más sensacionalista la noticia. Debemos tener claro que estamos en la era de la inmediatez y en ocasiones fallamos y caemos en errores por querer estar informados de primero, y no nos tomamos el tiempo reflexionar. Es importante estar bien informados porque nos permite construir conocimiento bien cimentado y ayudar a desarrollar pensamiento crítico cuando enseñamos a informarnos ya sea con una metodología propuesta o cuando dudamos de lo primero que encontramos y lo compartimos con los demás para ver su punto de vista.
