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1. ¿La información es precisa y verificada? ¿He realizado una investigación exhaustiva y he confirmado los hechos con fuentes confiables?
He proporcionado datos concretos, como el hecho de que aproximadamente un tercio de los alimentos producidos a nivel mundial se pierde o se desperdicia y que en Colombia se estima que el 34% de la producción total de alimentos se pierde o se desperdicia cada año. Estas cifras son consistentes con las estadísticas globales y nacionales sobre el desperdicio de alimentos proporcionadas por organizaciones como la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura). Sin embargo, reconozco que no he citado directamente estas fuentes en el texto, lo cual sería esencial para confirmar la veracidad y la precisión de estos datos.
2. ¿La nota es imparcial y presenta diferentes perspectivas? ¿He abordado el tema de manera equilibrada, brindando una visión completa y objetiva de los acontecimientos?
En el texto me he centrado en los problemas y consecuencias del desperdicio de alimentos de manera bastante exhaustiva, cubriendo aspectos ambientales, sociales y económicos. No obstante, no he incluido puntos de vista contrarios ni soluciones alternativas que podrían ser propuestas por diferentes grupos de interés. Para lograr una imparcialidad completa, sería útil incluir diversas perspectivas y posibles soluciones o enfoques diferentes sobre cómo abordar el problema del desperdicio de alimentos.
3. ¿La estructura de la nota es clara y coherente? ¿El contenido está organizado de manera lógica y sigue un flujo natural?
Considero que la estructura del texto es clara y bien organizada. Comienzo con una introducción que establece el contexto global y local del problema del desperdicio de alimentos. Luego, presento puntos principales sobre las causas y consecuencias del desperdicio, sigo con la metodología de recolección de datos y concluyo con una sección de conclusiones. Este flujo lógico facilita la comprensión del lector sobre el problema y sus implicaciones.
4. ¿He citado y atribuido adecuadamente las fuentes de información utilizadas?
Pese a que no cite el artículo, si utilicé información verificable de dónde puedo entender mejor el problema que quisiera abordar en el podcast.
Cordial saludo
1. ¿Cuál es el universo o población objetivo de la encuesta?
R: Hombres y mujeres de 18 años en adelante, de todos los niveles socioeconómicos a nivel nacional, con cubrimiento urbano y rural (excluyendo los departamentos antiguamente llamados “Territorios Nacionales”).
2. ¿Cuál es el tamaño y el tipo de muestra de la encuesta?
Se realizaron 2.000 encuestas distribuidas en los siguientes municipios: Almeida, Anserma, Apartado, Armenia, Arroyohondo, Barranquilla, Bello, Bogotá, Bolívar, Bucaramanga, Buenaventura, Cajicá, Caldas, Cali, Candelaria, Cartagena, Cartago, Cocorná, Concepción, Cúcuta, Curumaní, Dosquebradas, Duitama, El Bagre, El Retén, El Zulia, Envigado, Espinal, Facatativá, Floridablanca, Fundación, Galapa, Garzón, Granada, Guasca, Ibagué, Ipiales, Lebrija, Los Córdobas, Los Palmitos, Maicao, Manizales, Marinilla, Medellín, Medina, Mercaderes, Montería, Muzo, Neiva, Ocaña, Palmira, Pasto, Peñol, Pereira, Piedecuesta, Popayán, Puerto Tejada, Purificación, Quibdó, Quimbaya, Roldanillo, San Andrés, San Andrés Sotavento, San Pedro De Urabá, Sandoná, Santa Marta, Sincelejo, Soacha, Soledad, Tesalia, Tierralta, Toribío, Tuluá, Tunja, Turbaco, Unión Panamericana, Usiacurí, Valledupar, Villanueva, Villavicencio, Villeta, Yacuanquer y Zipaquirá. Para ajustar la distribución de la muestra a la distribución real del universo por región y tamaño, se aplicaron factores de ponderación. Este tamaño muestral está de acuerdo al de la propuesta.
3. ¿Cuál es el margen de error y el nivel de confianza de la encuesta?
los márgenes de error dentro de unos límites de confianza de un 95%, son: para el total de la muestra de 2.000 encuestas +/- 2,19%; para el total de la muestra de Bogotá +/- 5,15%, Norte Caribe +/- 4,88%, Centro Oriental +/- 4,53%, Antioquia/Eje Cafetero +/- 5,01% y Sur Occidental +/- 5,01%; para el total de la muestra de hombres +/- 3,10% y mujeres +/- 3,10%; para el total de la muestra de personas de 18 a 24 años +/- 5,60% , de 25 a 34 años +/- 4,57%, de 35 a 44 años +/- 5,23%, de 45 a 55 años +/- 5,39% y de 55 años o más +/- 4,16%; para el total de la muestra de estrato (1-2) +/- 2,59%, estrato (3) +/- 4,77% y estrato (4, 5 y 6) +/- 8,14%; para el total de la muestra de la zona urbana +/- 2,45% y rural +/- 4,92%; para el total de la muestra de municipios Capitales +/- 3,16% y no Capitales +/- 3,04%. Para las preguntas de intención de voto a presidencia el margen de error a nivel total es de +/- 2,55%.
4. ¿Qué tipo de instrumento y método de recolección de datos se usó en la encuesta?
encuestas personales en el hogar del encuestado por medio de tablets y tarjetón para las preguntas de intención de voto, con la participación de 78 encuestadores, para un total de 2.000 encuestas en el territorio nacional.
5. ¿En qué fecha se realizó la encuesta y por qué es importante la fecha?
del 21 al 27 de abril de 2022, para reconocer la validez de la información recolectada con respecto al tema de intencionalidad de voto vigente para la fecha de publicación para evitar caer en sesgos de tipo temporal por la no correspondencia entre la información y lo hechos del momento.
Cordial saludo realicé la lectura del artículo “El debate de la ética de la IA no es tecnológico sino social” tomado de: https://news.un.org/es/interview/2023/05/1520557 en la cuál se pueden evidenciar ciertos aspectos
Autoría: la noticia es una entrevista realizada por Noticias ONU a Gabriela Ramos, directora general adjunta de la UNESCO para las Ciencias Sociales y Humanas. Noticias ONU es una fuente reconocida de noticias internacionales desde el portal web con un enfoque en los temas globales de interés general y su orientación se alinea generalmente con los principios éticos y los Derechos Humanos, como la promoción de los objetivos de desarrollo sostenible.
El propósito es informar sobre el debate en torno a la ética de la inteligencia artificial, así como las recomendaciones de la UNESCO al respecto, buscando generar conciencia sobre la importancia de regular y gobernar la IA de manera clara y transparente por parte de las autoridades privadas y públicas.
Audiencia: La noticia está dirigida a un público interesado en tecnología, ética y política internacional, con una preocupación por los derechos humanos y el desarrollo global. Puede ser relevante para una amplia gama de edades y ocupaciones, especialmente para aquellos que trabajan en el sector tecnológico, la academia, el gobierno o la sociedad civil.
Fuentes: la principal fuente de la noticia es Gabriela Ramos, directora general adjunta de la UNESCO para las Ciencias Sociales y Humanas. Se hace referencia a la Recomendación sobre la Ética de la Inteligencia Artificial de la UNESCO, así como a estadísticas y datos relacionados con el desarrollo y uso de la IA.
Tendencia: considero que se aborda el tema de la ética de la inteligencia artificial desde múltiples perspectivas, incluyendo los beneficios y riesgos de la IA, así como la necesidad de regulación y gobernanza, no se muestra desde una visión parcializada sino al contrario interpelando a la objetividad, no aparente omitir detalles, al contrario se muestra como una noticia abierta vista desde diferentes ángulos.
Experiencia: puede llegar a ser una experiencia interesante plantear el debate centrado en la ética de la IA, puesto que es un escenario que adquiere mayor fuerza en los diferentes campos del conocimiento, así como su influencia en el mundo del trabajo.
Considero pertinente reconocer que el auge del periodismo de liderazgo social es un fenómeno destacado que refleja una transformación significativa en el ámbito mediático del mundo, en Colombia particularmente es relevante por las elevadas cifras, mas de la tercera parte del país que no cuenta con medios de información locales y los centrales poco o nada informan sobre estos contextos. Este nuevo tipo de periodismo no solo informa, sino que también lidera la discusión y la acción en sus comunidades, enfrentando diversos desafíos y riesgos. En esta medida, el reconocimiento de su labor son aspectos cruciales para fortalecer la democracia local y garantizar una sociedad informada y participativa, a pesar de los riesgos y desafíos que enfrentan, estos periodistas desempeñan un papel vital en la denuncia de la corrupción, la defensa de los derechos y la construcción del tejido social en sus comunidades contrarrestando las estigmatizaciones y el abandono que se ofrecen desde los medios hegemónicos.
Cordial saludo.
Un hecho reciente que plantea importantes debates frente a la libertad de prensa se dió el domingo 21 de abril, los ataques hacia periodistas se dieron principalmente en Bogotá, Bucaramanga, Barranquilla y Medellín, en las marchas contra el gobierno actual fueron insultados y acusados de manipular información. La Fundación para la Libertad de Prensa (FLIP) condenó los ataques sufridos por trece periodistas durante las protestas del 21 de abril contra el Gobierno Nacional en varias ciudades de Colombia. Los reporteros, de medios como TVC, Juan Maza BQ, El Tiempo, Cofradía para el Cambio, Tras Este Visor y El Tamal News, fueron agredidos física y verbalmente, además de recibir amenazas que los obligaron a detener su cobertura. En algunos casos, les lanzaron objetos mientras trabajaban. La FLIP destacó incidentes específicos, como el intento de impedir una transmisión en vivo en Barranquilla y el acoso a una corresponsal en Atlántico. Los periodistas también informaron que los manifestantes intentaron cubrir sus equipos con banderas y pancartas. La FLIP instó a la Policía Nacional a implementar estrategias para proteger a los periodistas durante las marchas y pidió a las alcaldías que dispongan de funcionarios para acompañar a la prensa y prevenir futuros ataques.
Reflexión
Este hecho refleja la polarización política que se vive en el país, que lleva a polos opuestos radicalizados a defender desde sesgos cognitivos como de confirmación a solo permitir que circula información que legitime y sintonice con el discurso oficial de uno u otro polo. Este factor impide un verdadero ejercicio objetivo sobre las condiciones que generan los conflictos para una posible solución, sino que al contrario los acentúa, trayendo como consecuencia la violación al ejercicio del libre expresión y periodismo que permite comprender los fenómenos desde múltiples perspectivas.
La distancia que existe entre datos, información y conocimiento en tiempos de infodemia y bigdata exige de parte nuestra la adquisición de nuevas técnicas y herramientas para el desarrollo de estrategias didácticas que fortalezcan un vinculo crítico frente a todo lo que rodea nuestra realidad física y digital. No solamente los adolescentes son influenciados por los datos y la información que circulan sino también los adultos siendo este un grupo etáreo amplio y diverso. Es fundamental que los docentes estemos en las condiciones de reconocer estas complejidades para tener la capacidad de enseñarlo, la realidad lo que muestras es que los docentes muchas veces son replicadores de noticias falsas basadas en los sesgos de confinación y de anclaje viciado por perspectivas muchas veces negativas sobre los hechos.
